M1.962 - PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) - Aula 2

Pública

A medida que se iba implementando el taller, se iba haciendo una valoración de la participación y de las habilidades que los participantes adquirían o mostraban que adquirían. Se ha usado una rúbrica con unos ítems a tener en cuenta, como uno de los métodos de evaluación. La persona responsable de ir analizando y respondiendo a esta rúbrica he sido yo misma.

Al inicio del planteamiento del taller y concretamente en la entrega del reto 3, uno de los métodos de evaluación que se presentó fue una rúbrica algo más sencilla que no contemplaba todos los objetivos que se querían conseguir y valorar, así que se amplió haciéndola más completa.

En esta rúbrica se ven los criterios de evaluación especificados y qué nivel han ido adquiriendo según lo que han ido mostrando los participantes. En general, los resultados han sido muy buenos. Todos los participantes ha obtenido una media de logro entre adecuado e inicial. A excepción de una persona que consiguió logros en dos ítems con un valor alto de adquisición.

Sí que es cierto que la parte de los objetivos SMART era algo complicada, ha costado entender cómo se realiza un objetivo inteligente.

Adjunto una fotografía de un par de ejemplos. Por privacidad, se ha decidido usar el Alias que se genera en el servicio automáticamente de cada persona.